2026 年是学校“十五五”规划开局之年，也是落实学校第四次党员代表大会精神承上启下的关键一年，学生工作将围绕落实立德树人根本任务，重点打造“13131”育人工作体系，通过实施七项工程，推进学生工作发展从管理向治理、从经验向科学、从传统向数智的转型，努力回答“数智时代、学生何需、学工何为”的时代命题，推动我校学生工作向省内同类高校前列迈进。

一、重点打造“13131”育人工作体系，夯实学生工作高质量发展根基

（一）树牢“一个中心理念”。牢固树立“以学生为中心” 的工作理念，并努力转化为制度设计和行动自觉，将学生的满意度、获得感和成长度作为衡量学生工作质量的根本标准。

（二）聚焦“三个工作维度”。真正做到“围绕学生”谋划 工作，工作设计更接地气； “关照学生”精准滴灌，帮扶措施更贴实际； “服务学生”务求实效，解决问题更暖人心，着力构建起有情感联结、有发展内涵、有治理效度的师生成长共同体。

（三）守牢“一排安全底线”。坚决守牢学生安全稳定的工作底线，加强校内协同，构建“教育前置、排查经常、研判精准、处置迅速”的全方位、多层次、常态化学生安全稳定工作机制，守牢意识形态、人身财产、网络舆情等一排安全稳定底线，以学生高水平安全护航学校高质量发展。

（四）打造“三大工作体系”。系统化打造“学生思想教育 引领工作体系”，突出政治引领和价值塑造，让理想信念入脑入心；科学化打造“学生成长发展支持工作体系”，聚焦学生核心竞争力，让能力培养精准对接社会需求；精细化完善“学生服务保障工作体系”，从生活服务到事务办理，让学生时刻感受到学校的关怀就在身边。

（五）实现“一个工作目标”。助力每一位学生成长成才。全面提升学生在就业市场中的核心竞争力、在服务社会发展中的深度贡献力、在担当民族复兴大任中的使命担当力，让每一位菏院学子都能在时代浪潮中绽放光彩。

二、聚焦七大重点工程，推动学生工作提质增效

（一）实施“思政育人引领工程”，筑牢信仰之基

1.工作目标：

坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿学生成长发展全过程。立足学生工作实际，发挥日常思政主阵地 作用，增强思政教育的吸引力与实效性，构建具有学工特色的 “浸润式”思政育人体系。

2.工作举措：

政治引领固本：建设“清廉学工”“样板支部”，常态化开 展理论学习和警示教育，打造服务型、创新型、专家型学工队伍，以过硬作风和务实举措推动学生工作落地见效。

教育模式创新：深化“线上+线下”“理论+实践”融合育人模式。线下推广互动式探讨研讨、沉浸式体验教育，让思政教育 “活”起来；线上依托学工智能管理系统，实现思政内容的精准推送和“云端”浸润。

网络矩阵升级：整合官网、公众号、视频号等新媒体平台，打造“学在菏院”思政网络媒体矩阵。策划推出“辅导员说” “榜样在身边”等品牌栏目，让主流价值在指尖传递。

重大节点育人：围绕新中国成立77周年、建党105周年、 新生开学、毕业离校等重大时间节点，精心组织“典礼育人”和 “节日育人”系列活动，厚植学生家国情怀和爱校荣校意识。

骨干培育引领：加强学生组织和学生骨干队伍建设，举办 “先锋训练营”，开展优秀学生培养计划。加强学风建设，深入挖掘身边典型，建立“先进榜样”常态化选树机制，营造“学习榜样、争做榜样”的浓厚氛围。

精准赋能成长：针对学生个性特点与发展需求，开展“星火绽放训练营”，打破“一刀切”培养模式，打造精准化、品牌化的特色系列育人项目，助力学生在最适合自己的赛道上实现个性化成长。

（二）深化“学工队伍赋能工程”，锻造过硬“引路人”

1.工作目标：

打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质专业化职业化专家化辅导员队伍。

2.工作举措：

体系化培育：构建“全链条、全周期、全方位”的辅导员队伍培育体系。将政治理论和廉政教育作为必修模块，常态化开展党性锤炼和警示教育。实施“新入职辅导员导师制”，选派优秀辅导员骨干进行“一对一”帮带。开展分层次、分类别的专题培训和研修访学，筑牢队伍信仰根基、廉洁底线，夯实基础能力、提升育人本领、深化专业素养。

精准化考核：修订完善《辅导员绩效考核办法》和《班主任工作条例》，建立以育人实绩为导向的评价体系，强化过程管理与监督，激发队伍内生动力。

品牌化建设：组建专业化研究团队，围绕学生工作热点难点开展课题研究。积极培育省级、国家级优秀辅导员。高标准遴选培育2-3个校级“辅导员工作室”，力争实现省级辅导员工作室获批零突破。

（三）打造“国防教育特色工程”，擦亮国防育人品牌

1.工作目标：

筑牢以爱国主义教育为主体、以国防教育和国防动员作为两翼的“一体两翼”国防教育体系，形成具有菏院特色的国防育人新格局。

2.工作举措：

强化阵地建设：加强对国旗护卫队的常态化建设与竞赛指导，开展“国旗下的演讲”巡回展示活动，将其打造为流动的爱国主义教育风景线。

创新教育形式：重点打造“行走的国防教育”品牌。组织学生走进军营、红色教育基地等开展沉浸式学习锻炼，增强国防育人的渗透力和感染力。

提升兵源质量：实施教官“早选早培”储备计划，深化军事理论课教学改革，提升学生军事素养。着力打造“军地联合·精准征兵”品牌，推动征兵宣传从“保规模”向“提质量”转变，完善从征兵入伍到退役复学的全周期服务闭环。

（四）构建“智慧就业服务工程”，促进高质量充分就业

1.工作目标：

建设数智化就业服务平台，完善全程化生涯发展支持体系，深化产教融合协同育人，全力促进2026届毕业生更加充分、更高质量就业。

2.工作举措：

服务数智化：积极申报省级项目，争取上级资金支持，改善环境条件，加强智能化软硬件建设，打造“一站式”大学生就业创业赋能中心。

指导全程化：建立贯通大学四年的生涯发展支持体系。面向低年级开设职业规划工作坊、行业认知讲座；面向高年级提供求职技能实训、模拟面试。开发线上就业指导微课，开通线上心理咨询，实现指导服务“随时可得”。

育人协同化：创新产教融合机制，推动校企合作由“末端招聘”向“前端培养”延伸。组织学生走进企业，在真实项目中锻炼能力。统筹借力校友会平台资源，构建合作开放共赢的毕业生就业新生态。

（五）推进“发展型资助育人工程”，助力学生全面成长

1.工作目标：

积极构建“精准资助”与“资助育人”深度融 合的发展型资助工作体系，逐步形成价值引领、能力发展、学业促进全面发力的育人格局，实现全学段、全过程、全方位的暖心护航。

2.工作举措：

精准识别常态化：推动集中式家访向全年常态、动态家访转变，综合运用多种形式，深入了解学生家庭经济情况，提升认定精准度与家校协同实效。

育人品牌特色化：创新打造资助育人品牌，开展“励志成才” 就业能力提升培训、勤工助学双选会、优秀受助学生事迹宣讲等活动，激励学生实现从“受助”到“自助”再到“助人”的良性循环。

管理服务信息化：推动学生资助管理信息化平台建设，将勤工助学、困难补助申请、奖助学金评审等纳入平台管理，依托数据共享实现精准识别与“一对一”帮扶，力争实现资助覆盖率100%。修订完善《学生资助资金管理办法》。

（六）健全“心理健康护航工程”，培育理性平和心态。

1.工作目标：

持续完善“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体的心理健康工作体系，构建集思想引领、成长赋能、服务保障于一体的“积极心理赋能平台”。

2.工作举措：

平台升级：优化心理健康教育中心功能布局与软硬件设施，推动中心向智能化、专业化升级；同步推进师资队伍专业能力提升，实现“全员育心”工作网络效能升级。

品牌深化：持续打造“阳光心理大课堂”活动品牌，开展心理情景剧比赛、团体心理辅导等活动，织密校园心育网络，营造积极健康的心理氛围。

机制健全：健全心理危机动态监测机制，优化心理测评流程。强化校家育人合力，健全校家协同干预机制；深化校医协同创新，选派人员到医院挂职实践，构建人才双向流动、资源互通共享的紧密合作格局。加强二级心理工作站枢纽功能和东院心理健康分中心建设，构建“资源引进来”与“服务走出去”双向联动机制，实现学生心理健康服务“触手可及”。

成果转化：系统梳理心理育人工作的有效模式与创新做法， 形成可示范、可辐射的实践成果和理论成果，打造极具辨识度的心理健康教育“菏院”特色品牌。

（七）拓展“一站式社区融合工程”，打造育人“新阵地”

1.工作目标：

建设集思想教育、师生交流、文体活动、生活服务于一体的学生公寓育人平台，倾心打造平安公寓、文明公寓、 温馨公寓、和谐公寓、数智公寓。

2.工作举措：

筑牢安全底线：持续加强学生公寓安全制度建设，完善辅导员深入宿舍和夜间值班制度，严查宿舍抽烟、违章用电等不良行为，常态化组织消防实习演练，建设“平安公寓”。

丰富文化内涵：深入开展学生社区宿舍文化节、宿舍安全月等品牌活动，将学风建设、党团活动、文明修身融入公寓生活， 建设“文明公寓”。

优化物理空间：对标省内外先进高校，积极打造“一站式” 学生社区，重点建设辅导员值班室、学业自习室、共享空间等， 满足学生多元化需求，建设“温馨公寓”。

提升服务效能：高质量完成接诉即办工作，第一时间掌握学生思想动态，用接地气、有温度的方式开展政策解读和情绪疏导，打通服务学生的“最后一米”，建设“和谐公寓”。

推进智慧赋能：推动公寓智能化管理系统应用，通过门禁通行、设施报修、安全预警、日常服务等场景的数字化管理，提升公寓运行效率与服务体验，以技术赋能构建便捷、高效、智慧的现代化学生社区，建设“数智公寓”。

三、保障工作措施

（一）加强组织领导。学生工作处牵头抓总，各二级学院（分校）具体落实，确保各项任务落到实处。

（二）突出重点工作。重点推进辅导员精准分类培训、学生公寓自习室和共享空间建设、“平安公寓”建设、大学生就业创业赋能中心改扩建、“校家医社”协同育人机制建设。

（三）注重协同联动。主动加强校内各部门、各二级学院（分校）及社会企事业单位的沟通协作，形成全员育人、全过程育人、全方位育人、全领域育人的强大合力。

（四）完善评价督导。健全常态化工作督导，定期对重点任务进展情况进行跟踪问效，及时发现问题、精准调度推进，确保各项工作有序开展、取得扎实成效。

排版人员：

传媒中心 运营部 | 胡寿延

         校对：赵燕洺 钱冠宇

一审：张敬敏

二审：薛晓鹤

三审：尹晓允