5月18日，菏泽学院美术与设计学院2024级环境设计专业师生结束为期8天的沪苏杭专业考察，顺利返校。在美术与设计学院专业教师的带领下，学生一行行走于上海、苏州、杭州三地，在遗址公园、创意园区、古典园林、博物馆群与乡村社区之间，完成了一堂沉浸式“行走的设计课”。

本次考察以“历史文脉·空间营造·设计赋能”为主线，聚焦工业遗存改造、商业空间更新、传统园林转译、历史街区活化及乡村微改造等核心议题。师生们不是简单“看景”，而是带着专业任务书行走——每到一处，李盈光老师即时组织现场教学，从空间尺度、动线组织、材质表达到文化隐喻，引导学生建立从“看见”到“洞察”的设计思维；田季老师则从教学组织与行政管理角度，全程保障考察行程安全有序、教学环节落地落实。

在上海，师生重点调研了广富林遗址公园的文化空间叙事、EKA·天物创意园区的工业遗存改造逻辑，以及上海博物馆新馆的展陈空间设计；在苏州，围绕苏州博物馆的传统语言现代转译、拙政园的经典造景手法、平江路历史街区的更新策略，以及御窑金砖博物馆的材料叙事展开研习；在杭州，则深入青山村考察乡村微改造实践，在良渚中国国家版本馆与艺术中心体会“现代宋韵”与清水混凝土的光影表达，并沿西湖、中国美术学院象山校区至富阳山居一线，系统理解从城市微更新到山地建筑、生态聚落的多维尺度与在地性表达。

“课堂上的空间理论一旦放进真实的江南语境里，立刻变得具体可感。”一位参与考察的学生表示。李盈光老师在苏州拙政园现场点评时指出，古典园林的借景与对景不仅是造园技巧，更是处理人与自然关系的空间哲学，这对当下的人居环境设计仍有直接启示。

此次沪苏杭考察是美术与设计学院深化实践教学、打通“课堂—现场—创作”培养链条的重要环节。行程张弛有度、内容立体多元，学生通过实地拍摄照片、影像记录与现场研讨，积累了从传统文脉到当代转译的一手素材。据悉，考察成果将经过系统整理，陆续融入后续课程设计与专题创作之中，为培育具有文化洞察力和实践转化力的高素质应用型设计人才夯实基础。

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美术与设计学院 | 张永俊

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