2022年9月4日我院迎来了611名新生。为了帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，我院严格按照《菏泽学院2022级新生入学教育方案》制定我院新生入学教育方案，使新生充分认识从中学到大学转变的人生意义，懂得自己所肩负的使命，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。现将我院入学教育的具体情况总结如下：

一、理想信念教育、入学适应与诚实教育。为帮助同学们树立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生优秀的品质，尽早适应大学生活，学院特别安排了“喜迎党的二十大”主题教育，深入开展各项树立理想信念的主题宣传教育活动，组织开展主题班会等活动和以入学适应为主题的相关班会活动。9月24日，创新创业部举办了“党的光辉照我心，同心喜迎二十大”红色经典诵读比赛；9月28日-9月30日，学习事务部与学习技能部举办了“喜迎党的二十大，红色基因代代传”主题手抄报活动。通过一系列活动，新生们熟悉和了解了学校及周边的主要生活服务设施、场所和环境以及大学的学习特点、学习方式，完成了从“理想中的大学”到“现实中的大学”的转变。同时，新生表示作为一名在校大学生践行诚实守信信念的重要体现就是要做到严于律己、诚实诚信。同学们在感受诚实守信重要性的同时也体会到学院领导和老师的关心和爱护。

二、校情校史教育。9月5日至12日下午我院新生在辅导员、班主任和学生会干部的带领下参观了校园、教室、电钢室、舞蹈房、实验实训等场地，并进入教师教育学院博物馆进行参观学习，讲解员向同学们介绍了我国教育历史的发展脉络。各新生班班主任也对学校和学院情况做了简要的介绍，使同学们对学校和学院的发展历程有了较为清晰的认识。调动了新生融入学校的内在积极性，激发出认同感、归属感和自豪感，新生们纷纷表示要树立远大目标，努力学习，奋发进取。

三、育人特色教育。9月18日下午，各系名师分别针对各自专业进行了详细的介绍，同时耐心地回答了同学们关于专业学习方面的问题，并对同学们今后的学习和生活提出了建设性的意见；9月19日，分管院教学工作的韩丕国副院长与康丽老师对学院整体专业规划和发展方向做了介绍；9月23日，各系名师与新生进行见面交流会；高年级优秀学生代表与新生进行学习经验交流活动等。通过学习，新生们对所学专业有了感性认识，了解到专业发展动态、强化了专业归属感。同学们都表示将尽力学好各门功课，进一步夯实专业功底，早日适应大学的教学模式。

四、职业生涯规划教育。为了让同学们规划好大学四年的学习生涯及以后的职业生涯、明确学习目标和职业目标，学院结合学风建设、学生成长成才等相关问题，开展了职业生涯规划讲座。学院特别邀请有丰富经验的教师，全面系统地分析职业规划的重要性及如何设计好职业规划；同时举办了“读百部经典，品千年文化”、“方寸世界蕴书情”班会、知识竞赛等活动，经过这些活动，同学们都信心满满地表示将根据自己的规划努力学习，完成自己的目标和理想。

五、环境适应教育。环境适应教育是入学教育的必备内容，是对全体新生可能会出现的问题进行预防教育。9月5日晚，各班班主任利用晚自习时间对新生进行了校园生活指导、了解学生特长、资助政策宣传、助学育人指导；9月6日-12日晚，学院结合学校安全教育相关材料，采取线上线下相结合的方式，让新生了解了学校的环境、安全管理有关规定及人身安全、财产安全等注意事项。这对于培养学生的安全意识和自我保护意识都是十分有意义的。

六、校规校纪教育。辅导员和各班班主任带领新生学习《菏泽学院学生手册》，分别就学校学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明。这些渗透性的教育使同学们对我院的各项规章制度有了更细致的理解和深刻的认识，使同学们在明确权利和义务的基础上，为促进德智体美劳全面发展指明了方向，从而对促进我院管理工作的发展起到了积极地作用。

七、其他教育活动。我院还通过讲座和班会的形式开展了心理健康教育、廉洁自律教育、国防教育、道德素养教育、文明礼仪教育等一系列的教育活动。9月10日，我院学生会举办了“诗词邀明月，经典润人生”诗词接龙大赛；10月1日，我院学生会举办了“我与国旗合个影，我向国旗敬个礼”图片线上征集活动等一系列活动，在新生中取得了良好的效果。

入学教育是新生过好大学生活的基石，马虎不得。正是基于对新生入学教育重要性的深刻认识，我院开展了以上内容全面，注重实效，管理严格的入学教育，给同学们留下了深刻而良好的印象，为大家完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。当然这只是一个开端，接下来我们还会继续努力，探索和创新有特色的教育形式，为同学们的大学生活提供更好的服务和学习环境。成绩的取得值得欣慰，但我们还将会戒骄戒躁，及时发现存在问题，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进，针对我院学生的具体思想特征和性格特点，把握好学生工作的切入点和工作重点，寻找抓手，继续推进，以取得更大的成绩。

教师教育学院

2022年10月14号